A.直接導(dǎo)人
B.問題導(dǎo)入
C.審題導(dǎo)入
D.情境導(dǎo)入
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A.學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)媒體
B.學(xué)生、教師、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境
C.學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境
D.學(xué)生、教師、教學(xué)媒體、教學(xué)手段和教學(xué)環(huán)境
A.基本*部分
B.基本內(nèi)容
C.基本途徑
D.基本階段
A.講授法、談話法、討論法、演示法、練習(xí)法
B.講授法、談話法、啟發(fā)法、演示法、練習(xí)法
C.講授法、談話法、討論法、演示法、游戲法
D.講授法、談話法、討論法、誦讀法、練習(xí)法
A.前提
B.基礎(chǔ)
C.條件
D.目標(biāo)
A.引起學(xué)習(xí)動機
B.領(lǐng)會知識
C.鞏固知識
D.檢查知識
最新試題
簡述教學(xué)過程的基本特點。
板書從書寫時機的角度分有()。
教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。
直線式編排方式即一門學(xué)科的編排,在教學(xué)過程中重復(fù)出現(xiàn),逐步擴大、加深。
教學(xué)目標(biāo)是對教師教學(xué)行為的描述。
教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題是學(xué)生的現(xiàn)實發(fā)展水平。
導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運用。
在教學(xué)過程中,學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗為主。
課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。
教學(xué)過程強調(diào)的是“學(xué)”,因此學(xué)生掌握知識是最重要的。