把學習過程概括為“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。

板書只能以概括的形式表達教學的主要內(nèi)容或重點內(nèi)容。

領會知識包括使學生感知和理解教材，是教學的中心環(huán)節(jié)。

教學進度計劃中每章節(jié)的教學時間應該包括（）。

材料中反映了當前我國教學過程中存在的什么問題？（）

標志著教學過程理論的形成的是杜威的五步教學法。

教學過程強調(diào)的是“學”，因此學生掌握知識是最重要的。

上課是教學工作的中心環(huán)節(jié)。

學生在教學過程中處于學習主體的地位，應當充分發(fā)揮學生參與教學的主體能動作用。

電子教案是課件的一部分。