A.高尚品德與聰明才干
B.創(chuàng)新精神與實踐能力
C.有鮮明個性、善于合作
D.豐富的知識和較強(qiáng)的應(yīng)試能力
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A.教育理論
B.教育手段
C.教育思想
D.教育技巧
A.職業(yè)道德
B.了解學(xué)生,尊重學(xué)生
C.教學(xué)設(shè)計與實施
D.交流與反思
A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
B.德、智、體、美全面發(fā)展
C.提升道德品質(zhì)
D.提升智力
A.樂觀估計學(xué)生的天性
B.關(guān)注每一位學(xué)生
C.用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識學(xué)生
D.信任學(xué)生
A.全面發(fā)展的學(xué)生觀是以承認(rèn)學(xué)生差異和個性發(fā)展為基礎(chǔ)的
B.全面發(fā)展的學(xué)生觀關(guān)注學(xué)生的整體性,視學(xué)生為具有獨(dú)立意義的主體
C.全面發(fā)展的學(xué)生觀就是要求所有學(xué)生同步發(fā)展
D.全面發(fā)展的學(xué)生觀提倡尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,激發(fā)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?/p>
最新試題
教師要努力創(chuàng)造條件,讓學(xué)習(xí)者充分發(fā)揮主觀能動性,()地學(xué)習(xí),并將所學(xué)的知識運(yùn)用于實際,在學(xué)習(xí)過程中不斷實現(xiàn)自我超越。
關(guān)于全面發(fā)展的學(xué)生觀的敘述不正確的是()。
下列關(guān)于“以人為本”的學(xué)生觀,說法不正確的是()。
反映教師創(chuàng)新能力發(fā)展的評價體系應(yīng)包括()。
“以人為本”思想運(yùn)用到教學(xué)上要求教師做到()。
教師不得因為各種理由隨意對學(xué)生進(jìn)行搜查,不得關(guān)禁閉,這是由學(xué)生的()決定的。
如何理解從“要給學(xué)生一滴水,老師必須有一杯水”到“要給學(xué)生一滴水,老師必須有一條常流常新的河”的轉(zhuǎn)變?
()是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的根本途徑。
馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵是指()。
終身學(xué)習(xí)又特指(),這是21世紀(jì)教育的四大支柱,也是每個人一生成長的支柱。