A.年齡差異
B.性別差異
C.社會文化差異
D.已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)差異
E.學(xué)習(xí)方式差異
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A.人類的學(xué)習(xí)與教育
B.不同年齡的心理特點
C.人類的認(rèn)知活動過程
D.心理學(xué)的基本原理
A.加涅
B.布魯納
C.奧蘇貝爾
D.杜威
A.教學(xué)媒體
B.教學(xué)手段
C.教學(xué)技術(shù)
D.教學(xué)條件
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)媒體
C.教學(xué)環(huán)境
D.評價/反思過程
A.學(xué)習(xí)
B.教師
C.教學(xué)心理
D.學(xué)習(xí)過程
A.心理活動的規(guī)律
B.行為和心理活動的規(guī)律
C.生理與心理活動的規(guī)律
D.行為活動的規(guī)律
A.學(xué)生的學(xué)習(xí)
B.教育措施
C.學(xué)校環(huán)境
D.教與學(xué)的規(guī)律
A.個案研究法
B.調(diào)查法
C.測驗法
D.觀察法
A.心理健康
B.記憶
C.智力
D.學(xué)習(xí)
A.學(xué)生
B.教師
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)方法
最新試題
心理學(xué)是研究人的（）的科學(xué)。
學(xué)習(xí)的主體因素是（）。
有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，人為地引起或改變某種心理現(xiàn)象并加以記錄的心理學(xué)研究方法，叫做（）。
心理學(xué)，特別是學(xué)校教育心理學(xué)研究最多、最活躍的一個領(lǐng)域是（）。
社會測量法的提出者是（）。
個人逐漸接受一定社會或群體所要求的知識經(jīng)驗、行為規(guī)范、價值觀以及適應(yīng)社會的能力的過程稱為個體（）。
（）是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的一種工具。
下列屬于間接收集資料的方法是（）。
在學(xué)與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是（）。
在教育心理學(xué)的研究中，通過其他有關(guān)材料，間接了解被試者的心理活動的方法是（）。