A.指教育政策在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中具有協(xié)調(diào)和平衡各種教育關(guān)系的作用
B.是由教育政策的本質(zhì)屬性決定的
C.教育政策是有關(guān)教育的權(quán)利和利益的具體體現(xiàn)
D.并不是所有的教育政策都具有協(xié)調(diào)功能
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A.發(fā)展身體素質(zhì)
B.培養(yǎng)心理素質(zhì)
C.形成社會(huì)素質(zhì)
D.提高政治覺(jué)悟
A.凱洛夫的《教育學(xué)》
B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》
C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
D.楊賢江的《新教育大綱》
A.教師和學(xué)生
B.教師和教科書
C.學(xué)生和教科書
D.教學(xué)內(nèi)容和手段
A.楊賢江
B.蔡元培
C.李大釗
D.王道俊
A.原始社會(huì)末期
B.奴隸社會(huì)初期
C.奴隸社會(huì)末期
D.封建社會(huì)初期
最新試題
學(xué)校教育制度的制定受以下哪幾個(gè)方面要素的影響和制約（）
《中華人民共和國(guó)教師法》的立法依據(jù)可分為（）
學(xué)校教育產(chǎn)生的基本條件是（）
教育的屬性包括（）
義務(wù)教育的基本特性是（）
教育的基本要素包括（）
現(xiàn)代社會(huì)中，教育是使科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)者精神財(cái)富的手段。
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育的任務(wù)是（）
我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校教育制度主要包括（）
以下哪些教育內(nèi)容屬于我國(guó)古代“六藝”（）