A.知識(shí)
B.能力
C.直接經(jīng)驗(yàn)
D.間接經(jīng)驗(yàn)
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A.1901年
B.1902年
C.1903年
D.1904年
A.原始社會(huì)
B.奴隸社會(huì)
C.封建社會(huì)
D.資本主義社會(huì)
A.階級(jí)性
B.生產(chǎn)性
C.等級(jí)性
D.相對(duì)獨(dú)立性
A.文化功能
B.政治功能
C.經(jīng)濟(jì)功能
D.育人功能
A.學(xué)校設(shè)在官府里
B.官府里的官員才有資格學(xué)習(xí)
C.統(tǒng)治階級(jí)及其子女才能受教育
D.只有當(dāng)官的才能教書(shū)和學(xué)習(xí)
最新試題
教育的社會(huì)屬性包括教育的()
《中華人民共和國(guó)教育法》適用的范圍包括()
學(xué)校教育的任務(wù)是發(fā)展學(xué)生的智力,具體指發(fā)展學(xué)生的()
《中華人民共和國(guó)教師法》具備高等師范專科學(xué)?;蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷的,可以擔(dān)任哪一級(jí)別的教師()
當(dāng)前我國(guó)存在的主要學(xué)校系統(tǒng)包括()
中學(xué)教材編寫(xiě)的基本要求是()
現(xiàn)代社會(huì)中,教育是使科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)者精神財(cái)富的手段。
與其他類型的社會(huì)制度相比,教育制度具有()
《中華人民共和國(guó)教師法》的立法依據(jù)可分為()
學(xué)校教育產(chǎn)生的基本條件是()