A.促進(jìn)教育教學(xué)改革的動力
B.提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要依據(jù)
C.發(fā)展和完善教學(xué)理論的重要基礎(chǔ)
D.提高廣大教師素質(zhì)的重要途徑
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A.教育條件設(shè)備的現(xiàn)代化
B.教師素質(zhì)的現(xiàn)代化
C.教育觀念的現(xiàn)代化
D.教育內(nèi)容的現(xiàn)代化
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.實驗法
D.資料研究法
A.教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系
B.教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系
C.教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系
D.教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系
A.整體性原則
B.重點(diǎn)突出原則
C.適量適度原則
D.全面性原則
A.培養(yǎng)專門人才
B.為高一級學(xué)校培養(yǎng)合格新生
C.培養(yǎng)特殊專長學(xué)生的職能
D.為社會輸送勞動后備力量
最新試題
與其他類型的社會制度相比,教育制度具有()
當(dāng)前我國存在的主要學(xué)校系統(tǒng)包括()
我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度主要包括()
在教育學(xué)史上,關(guān)于教育的起源問題主要有()
《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定我國的義務(wù)教育階段主要包括()
學(xué)校教育制度的制定受以下哪幾個方面要素的影響和制約()
2001年7月頒布的18種《新課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》的基本特點(diǎn)是()
學(xué)校教育產(chǎn)生的基本條件是()
義務(wù)教育的基本特性是()
原始社會教育的特點(diǎn)包括()