判斷題多種感官參與學習能有效地增強記憶。
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1.判斷題只要有學習，就有遷移。
2.單項選擇題“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”思想的提出者是（）。
A.孔子
B.杜威
C.昆體良
D.思孟學派
3.單項選擇題學校工作的中心環(huán)節(jié)是（）。
A.教學
B.管理
C.課外活動
D.后勤工作
4.單項選擇題教師教和學生學的統(tǒng)一活動稱為（）。
A.教育
B.教學
C.教授
D.學習
5.單項選擇題教學在學校整個教育系統(tǒng)中居于（）。
A.基礎地位
B.中心地位
C.主要地位
D.重要地位
最新試題
某學生看到自己的同學因學習刻苦成績優(yōu)異而受到老師表揚，自己從此也暗下決心努力學習。根據(jù)班杜拉觀察學習理論，這屬于（）。
題型：單項選擇題
元認知策略總是和（）共同起作用的。
題型：單項選擇題
某學生由于進步明顯，老師取消了對他的處分，這種強化方式是（）。
題型：單項選擇題
人的高級心理機能是在一定社會歷史文化背景下，借助語言，通過人與人的社會交往而形成的，持這種觀點的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
學習過程中，學習者利用多樣化的復習方式鞏固知識的學習策略屬于（）。
題型：單項選擇題
學習過程中，學習者為提高識記效果，盡可能地讓多種感官參與學習，這種學習策略屬于（）。
題型：單項選擇題
精細加工策略是一種（）的記憶策略。
題型：單項選擇題
（）強調學習的主動性和認知結構的重要性，主張教學的最終目標是促進學生對學科結構的一般理解。
題型：單項選擇題
以下心理學家及其理論匹配不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習慣屬于（）。
題型：單項選擇題