單項選擇題決定教育目的因素是()。
A.生產(chǎn)力
B.政治經(jīng)濟制度
C.上層建筑
D.科學技術
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1.單項選擇題德意志民族重理性思維,美利堅民族則崇尚實際,這主要體現(xiàn)了()對教育的制約作用。
A.經(jīng)濟
B.政治
C.文化
D.科學技術
2.單項選擇題下列哪一種說法不完全正確()
A.教育對政治經(jīng)濟的變革起決定作用
B.教育為政治經(jīng)濟制度培養(yǎng)所需要的人才
C.教育是一種影響政治經(jīng)濟的輿論力量
D.教育可以促進民主
3.單項選擇題“建國軍民,教學為先”“華民成俗,其必由學”揭示了()。
A.教育與政治的關系
B.教育與經(jīng)濟的關系
C.教育與文化的關系
D.教育與科技的關系
4.單項選擇題建國君民,教學為先”這句話反映了()。
A.教育與政治的關系
B.教育與經(jīng)濟的關系
C.教育與文化的關系
D.教育與科技的關系
5.單項選擇題決定教育性質(zhì)的根本因素是()。
A.政治制度
B.生產(chǎn)關系
C.生產(chǎn)力
D.生活方式
最新試題
教育最基本的功能是()。
題型:單項選擇題
《學記》中提出的“建國君民,()”,正確揭示了教育的重要性以及教育與政治的關系。
題型:填空題
教育的領導權是由下列哪一個社會因素決定的?()
題型:單項選擇題
人力資本論是由美國經(jīng)濟學家()提出的。
題型:單項選擇題
教育目的的性質(zhì)受()決定。
題型:單項選擇題
經(jīng)濟的發(fā)展水平制約著()
題型:多項選擇題
一方面,教育與社會其他因素的關系密切;另一方面,教育具有相對獨立性。
題型:判斷題
我國唐朝“六學二館”等級森嚴的入學條件,充分說明了社會政治經(jīng)濟影響和制約著()
題型:單項選擇題
學校精神文化的物質(zhì)載體是學校的()
題型:單項選擇題
簡述教育與政治經(jīng)濟制度的關系。
題型:問答題