A.教育能把可能的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力,是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的重要手段
B.教育是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的手段
C.教育是發(fā)展科學(xué)的一個(gè)重要手段
D.教育可以促進(jìn)政治民主
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A.生產(chǎn)力的發(fā)展決定著教育目的的性質(zhì)
B.生產(chǎn)力的發(fā)展必然引起教育結(jié)構(gòu)的變化
C.生產(chǎn)力的發(fā)展制約著人才培養(yǎng)的規(guī)格
D.生產(chǎn)力的發(fā)展促進(jìn)著教學(xué)方法發(fā)展與改革
A.生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度
B.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著人才培養(yǎng)的規(guī)格和教育結(jié)構(gòu)
C.生產(chǎn)力的發(fā)展促進(jìn)著教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式的發(fā)展與改革
D.生產(chǎn)力的發(fā)展決定著受教育的權(quán)利
A.社會(huì)生產(chǎn)力
B.政治經(jīng)濟(jì)制度
C.文化
D.意識(shí)形態(tài)
A.第一次工業(yè)革命后
B.第二次工業(yè)革命后
C.第三次工業(yè)革命后
D.信息革命后
A.第一次工業(yè)革命后
B.第二次工業(yè)革命后
C.第三次工業(yè)革命后
D.信息革命后
最新試題
教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要有()。
現(xiàn)代社會(huì)出現(xiàn)了古代社會(huì)所沒(méi)有的工程、機(jī)電、航空之類的專業(yè),這說(shuō)明制約學(xué)校教育制度建立的因素是()。
教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過(guò)()來(lái)實(shí)現(xiàn)。
學(xué)校文化是由()幾部分構(gòu)成的。
人力資本論是由美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家()提出的。
生產(chǎn)力發(fā)展水平只是制約著教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模,但沒(méi)有制約教育內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。
決定教育規(guī)模與速度的因素是()
關(guān)于教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系,國(guó)際社會(huì)已達(dá)成共識(shí),普遍認(rèn)為()
現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動(dòng)因是()。
生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用表現(xiàn)在()。