單項選擇題“最近發(fā)展區(qū)”理論假設的提出者是（）。
A.贊可夫
B.維果斯基
C.皮亞杰
D.布魯納
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1.單項選擇題社會環(huán)境對個體的客觀要求所引起的需要與個體的發(fā)展水平之間的矛盾運動，是推動個體由自然人向社會人轉變的（）。
A.動力
B.動機
C.條件
D.基礎
2.單項選擇題“近朱者赤，近墨者黑?！边@句話反映了（）對人的身心發(fā)展的影響。
A.遺傳因素
B.環(huán)境因素
C.學校教育
D.個體因素
3.單項選擇題強調成熟機制對人的發(fā)展起決定作用的是（）。
A.弗洛伊德
B.威爾遜
C.格塞爾
D.皮亞杰
4.單項選擇題格賽爾的雙生子爬樓梯實驗說明了（）。
A.遺傳的重要性
B.成熟對個體發(fā)展的影響
C.環(huán)境對個體發(fā)展的影響
D.個體主觀能動性的巨大作用
最新試題
學校教育對個體發(fā)展的影響只具有即時價值而沒有延時價值。
題型：判斷題
內發(fā)論強調人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的。
題型：判斷題
關于當代兒童發(fā)展觀，下列理解正確的是（）。
題型：多項選擇題
認為“一兩的遺傳勝過一噸的教育”心理學家是（）
題型：單項選擇題
關于環(huán)境對個體發(fā)展的影響，正確的說法有（）。
題型：多項選擇題
環(huán)境對人的影響是無計劃的、沒有系統(tǒng)的，甚至是互相矛盾的。
題型：判斷題
外鑠論的主要代表人物有（）。
題型：多項選擇題
強調人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的。持這一觀點的代表人物有（）
題型：多項選擇題
以下關于環(huán)境對個體發(fā)展的影響，正確的說法是（）。
題型：多項選擇題
影響態(tài)度與品德學習的外部條件有（）
題型：多項選擇題