單項(xiàng)選擇題主張教育目的應(yīng)依據(jù)個(gè)體本能需要來(lái)確定的是（）。
A.孔德
B.赫爾巴特
C.盧梭
D.涂爾干
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題個(gè)人本位論的代表人物是（）
A.盧梭、洛克、裴斯泰洛齊、福祿貝爾
B.杜威、洛克、赫爾巴特
C.杜威、孔德
D.涂爾干、赫爾巴特
2.單項(xiàng)選擇題“教育在于使青年社會(huì)化一一在我們每個(gè)人之中，造成一個(gè)社會(huì)的我，這是教育的目的?！边@是怎樣的教育目的論？（）
A.社會(huì)本位論
B.集體本位論
C.個(gè)人本位論
D.班級(jí)本位論
3.單項(xiàng)選擇題衡量與評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的基本依據(jù)是（）。
A.教學(xué)目標(biāo)
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.課程目標(biāo)
D.教育目的
4.單項(xiàng)選擇題確定教育目的必須依據(jù)社會(huì)發(fā)展的客觀需要和（）。
A.人才培養(yǎng)的規(guī)格
B.受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律
C.人的精神因素
D.階級(jí)意志
5.單項(xiàng)選擇題被稱為“進(jìn)入信息社會(huì)的通行證”，是信息社會(huì)每個(gè)人賴以生存、生活、學(xué)習(xí)的基本能力是（）。
A.探究能力
B.自主學(xué)習(xí)能力
C.合作學(xué)習(xí)能力
D.信息能力
最新試題
教育目的評(píng)價(jià)作用指的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育的目的可以分為教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)三個(gè)層次。
題型：判斷題
教育目的對(duì)整個(gè)教育工作的指導(dǎo)作用表現(xiàn)為（）、（）和（）。
題型：填空題
教育目的的導(dǎo)向作用僅針對(duì)受教育者，對(duì)教育者不具有導(dǎo)向作用。
題型：判斷題
教育目的可以發(fā)揮（）功能。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育目標(biāo)可以分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教育目的就其本質(zhì)來(lái)說(shuō)，是要培養(yǎng)社會(huì)所需要的人。
題型：判斷題
美國(guó)心理學(xué)家布魯姆將教育目標(biāo)分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教育目的的主要功能有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)具有本質(zhì)性的區(qū)別。
題型：判斷題