教育目的可以發(fā)揮（）功能。

教育目的的功能是（）

教科書的編寫應(yīng)遵循的原則之一是強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的（）

教育目的的導(dǎo)向功能體現(xiàn)在（）

對學(xué)生進(jìn)行教育的過程中教師應(yīng)該達(dá)到的三個目標(biāo)是（）

教育目的在不同的階級社會具有鮮明的階級性。

個人本位教育目的論的代表人物有（）。

素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，因此素質(zhì)教育包括（）。

確立教育目的的兩種價值取向是（）。

教育的目的可以分為教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)三個層次。