判斷題狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。
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3.填空題教育目的的層次包括：（）、（）、（）。
5.多項(xiàng)選擇題教育目的的導(dǎo)向功能體現(xiàn)在（）
A.明確教育的性質(zhì)
B.固定教育“為誰培養(yǎng)人”
C.對人的培養(yǎng)有定向作用
D.對課程的選擇和定向有建設(shè)作用
E.指導(dǎo)教師教學(xué)的方向
最新試題
主張應(yīng)從人的本性、本能需要來確定教育目的的代表人物有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教育目的在不同的階級社會具有鮮明的階級性。
題型：判斷題
對學(xué)生進(jìn)行教育的過程中教師應(yīng)該達(dá)到的三個(gè)目標(biāo)是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教育目的評價(jià)作用指的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，因此素質(zhì)教育包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育目的就其本質(zhì)來說，是要培養(yǎng)社會所需要的人。
題型：判斷題
教科書的編寫應(yīng)遵循的原則之一是強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的（）
題型：填空題
個(gè)人本位教育目的論的代表人物是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育目的為受教育者指明了（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
美國心理學(xué)家布魯姆將教育目標(biāo)分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題