教育目的的功能主要包括（）

教育目的對整個教育工作的指導(dǎo)作用表現(xiàn)為（）、（）和（）。

學(xué)科教學(xué)目標(biāo)體系按層次劃分，可以分為（）

教育目的的導(dǎo)向作用僅針對受教育者，對教育者不具有導(dǎo)向作用。

美國心理學(xué)家布魯姆將教育目標(biāo)分為（）

以下教育家主張“個人本位論”的教育目的觀的是（）

教育目的可以發(fā)揮（）功能。

對學(xué)生進(jìn)行教育的過程中教師應(yīng)該達(dá)到的三個目標(biāo)是（）

個人本位教育目的論的代表人物是（）。

素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，因此素質(zhì)教育包括（）。