學校工作必須堅持以（）為主。

教育目的的功能有（）。

個人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起，從歷史背景看，主要與（）有關。

教育目的可以發(fā)揮（）功能。

教育目的就其本質來說，是要培養(yǎng)社會所需要的人。

教科書的編寫應遵循的原則之一是強調(diào)內(nèi)容的（）

學科教學目標體系按層次劃分，可以分為（）

教育目的的功能主要包括（）

課堂教學目標的表述必須具有明顯性、可操作性和可檢測性，運用層次的教學目標可以表述為（）。

以下教育家主張“個人本位論”的教育目的觀的是（）