單項(xiàng)選擇題新課程改革要改變過去課程管理過于集中的狀況,實(shí)行()
A.國家、地方、教師三級管理
B.國家、校長、教師三級管理
C.國家、地方、學(xué)校三級管理
D.國家、地方、校長三級管理
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1.單項(xiàng)選擇題把教師看做教育的研究者和課程設(shè)計者,這體現(xiàn)的課程改革的理念是()
A.科學(xué)與人文整合的課程文化觀
B.回歸生活的課程生態(tài)觀
C.民主化的課程政策觀
D.締造取向的課程實(shí)踐觀
2.單項(xiàng)選擇題以學(xué)科作為課程結(jié)構(gòu)的基本成分,以文化知識為基礎(chǔ),按照一定的價值標(biāo)準(zhǔn),分別從不同的知識領(lǐng)域或?qū)W術(shù)領(lǐng)域選擇一定內(nèi)容,根據(jù)知識的邏輯體系,將所選出的知識組織為學(xué)科。這一理論反映的課程理論是()
A.學(xué)科課程
B.經(jīng)驗(yàn)課程
C.綜合課程
D.活動課程
3.單項(xiàng)選擇題()是學(xué)校文化的基本要素。
A.教師文化
B.課堂文化
C.課程文化
D.學(xué)生文化
4.單項(xiàng)選擇題課程權(quán)利的分享,意味著課程由統(tǒng)一化走向多元化,這反映了()
A.科學(xué)與人文整合的課程文化觀
B.回歸生活的課程生態(tài)觀
C.締造取向的課程實(shí)踐觀
D.民主化的課程政策觀
5.單項(xiàng)選擇題課的類型按任務(wù)一般可分為()。
A.講授課和復(fù)習(xí)課
B.單一課和綜合課
C.講授課和實(shí)驗(yàn)課
D.理論課和實(shí)踐課
最新試題
簡述課程類型的分類。
題型:問答題
課程評價模式有()
題型:多項(xiàng)選擇題
新課程改革中對教師角色提出的新要求是成為()
題型:多項(xiàng)選擇題
在我國,課程的具體表現(xiàn)為課程計劃、()和教科書。
題型:填空題
課的結(jié)構(gòu)組成部分包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
具有代表性的課程理論主要有()
題型:多項(xiàng)選擇題
根據(jù)課程任務(wù),可以將課程分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程。
題型:判斷題
在我國,課程具體表現(xiàn)為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
綜合實(shí)踐活動課程包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
制訂教學(xué)進(jìn)度計劃包括制訂()。
題型:多項(xiàng)選擇題