單項(xiàng)選擇題()強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性,主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。

A.斯金納
B.布魯納
C.苛勒
D.加涅


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1.單項(xiàng)選擇題操作性條件反射學(xué)說(shuō)的代表人物是()。

A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.班杜拉

2.單項(xiàng)選擇題提出觀察學(xué)習(xí)概念的心理學(xué)家是()。

A.班杜拉
B.斯金納
C.華生
D.皮亞杰

4.單項(xiàng)選擇題孩子哭鬧著要買(mǎi)玩具,母親對(duì)其不予理睬,這是()。

A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.懲罰
D.消退

5.單項(xiàng)選擇題小老鼠通過(guò)嘗試一錯(cuò)誤進(jìn)行的“迷宮”問(wèn)題解決模式屬于()。

A.獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.有指導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.有意義學(xué)習(xí)
D.接受學(xué)習(xí)

最新試題

經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

巴甫洛夫提出經(jīng)典性條件反射原理,所依據(jù)的著名實(shí)驗(yàn)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是指問(wèn)題的解答速度較慢但錯(cuò)誤較少的類型。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

提出觀察學(xué)習(xí)概念的心理學(xué)家是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

正強(qiáng)化的方法包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

桑代克從1896年開(kāi)始,先后用迷津和迷籠研究動(dòng)物的學(xué)習(xí)活動(dòng),得出的理論是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性,主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

桑代克認(rèn)為動(dòng)物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)的嘗試錯(cuò)誤過(guò)程中,形成了穩(wěn)定的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

經(jīng)典性條件反射學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)立者是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

斯金納認(rèn)為“教學(xué)就是安排可能發(fā)生強(qiáng)化的事促進(jìn)學(xué)習(xí)”,所以他建議利用操作條件反射理論安排程序教學(xué),以便更有效地呈現(xiàn)于學(xué)習(xí)教材。其程序教學(xué)的基本原則是()

題型:多項(xiàng)選擇題