A.陶冶教育法
B.實際鍛煉法
C.榜樣示范法
D.說服教育法
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你可能感興趣的試題
A.德育原則
B.德育途徑
C.德育方法
D.德育模式
A.引導(dǎo)法
B.榜樣示范法
C.談話法
D.討論法
A.導(dǎo)向性
B.疏導(dǎo)
C.因材施教
D.教育的一致性與連貫性
A.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程
B.德育過程促進學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的過程
C.德育過程是組織學(xué)生活動與交往,統(tǒng)一多方面影響的過程
D.德育過程是長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程
A.關(guān)鍵
B.基礎(chǔ)
C.內(nèi)容
D.途徑
最新試題
關(guān)于原始社會德育特點的敘述,錯誤的是()。
衡量人們品德的重要標(biāo)志是()。
張老師在工作中,注重以自己的高尚品德、人格魅力以及對學(xué)生的深切期望和真誠的愛來觸動、感化學(xué)生,促使學(xué)生思想轉(zhuǎn)變。這種德育方法是()。
活動和交往是學(xué)生品德形成的()。
德育原則和德育規(guī)律的關(guān)系是()。
影響少年兒童品德形成的因素有很多,其中起主導(dǎo)作用的因素是()。
“一把鑰匙開一把鎖”反映了德育的()原則。
“寓德育于教學(xué)之中,寓德育于活動之中,寓德育于教師榜樣之中,寓德育于學(xué)生自我教育之中,寓德育于管理之中”,這句話體現(xiàn)了()的規(guī)律。
衡量學(xué)生思想品德水平高低的根本標(biāo)志是()。
每到冬天,廖兵同學(xué)早上就遲遲不肯起床,導(dǎo)致經(jīng)常遲到,他也意識到自己應(yīng)該早起,但還是忍不住賴床。為改掉廖兵的不良習(xí)慣,班主任趙老師可以加強其()的訓(xùn)練。