單項選擇題考試后，學生分析考試成敗原因，并做出下一步計劃和安排，這屬于（）。
A.精加工策略
B.元認知策略
C.組織策略
D.復述策略
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1.單項選擇題計劃策略屬于（）。
A.精加工策略
B.支持策略
C.資源管理策略
D.元認知策略
2.單項選擇題屬于資源管理策略的是（）.
A.做筆記
B.復習方式多樣化
C.設(shè)計學習空間
D.列提綱
3.單項選擇題畫線屬于（）學習策略。
A.組織策略
B.精細加工策略
C.復述策略
D.元認知策略
4.單項選擇題整合所學知識之間．新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)的策略屬于（）。
A.組織策略
B.精細加工策略
C.復述策略
D.元認知策略
5.單項選擇題根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（）。
A.順向遷移
B.逆向遷移
C.正遷移
D.垂直遷移
最新試題
計劃策略屬于（）。
題型：單項選擇題
數(shù)學學習中由數(shù)字運算到字母運算的轉(zhuǎn)化，屬于（）。
題型：多項選擇題
考試后，學生分析考試成敗原因，并做出下一步計劃和安排，這屬于（）。
題型：單項選擇題
“漢語拼音的學習干擾英語音標的學習”體現(xiàn)的遷移種類是（）。
題型：單項選擇題
遷移按性質(zhì)可以分為（）和（）。
題型：填空題
屬于資源管理策略的是（）.
題型：單項選擇題
會講英語的人學習德語，學得比其他人快，這屬于（）。
題型：單項選擇題
把遷移分為順向和逆向遷移，其分類依據(jù)是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)前后學習的難度差異，可以把遷移分為（）。
題型：多項選擇題
由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。
題型：單項選擇題