A.設(shè)置目標(biāo)
B.列提綱
C.尋求同學(xué)幫助
D.做筆記
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A.在閱讀困難或不熟的材料時(shí)放慢速度
B.對(duì)每一天的活動(dòng)，都列出一張活動(dòng)順序表
C.將所學(xué)的知識(shí)再用實(shí)驗(yàn)證明、寫(xiě)成報(bào)告、做出總結(jié)
D.意識(shí)到不理解課文的某一部分時(shí)，退回去讀困難的段落
A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.組織策略
D.元認(rèn)知策略
A.監(jiān)視策略
B.組織策略
C.復(fù)述策略
D.元認(rèn)知計(jì)劃策略
A.自我控制
B.自我認(rèn)知
C.自我指導(dǎo)
D.自我學(xué)習(xí)
A.模式圖
B.網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖
C.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
D.組織策略
最新試題
元認(rèn)知過(guò)程是學(xué)生借以獲得信息、做出計(jì)劃和解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)過(guò)程。
組織策略可利用的圖形有系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、（）、模式或模型圖、（）。
怎樣進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)間管理？
試述認(rèn)知策略？
學(xué)習(xí)中所列出的提綱要具有（）和（）。
元認(rèn)知策略是指?jìng)€(gè)體為實(shí)現(xiàn)最佳的認(rèn)知效果對(duì)自己的認(rèn)知活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié)和控制。
學(xué)習(xí)策略的類型主要包括（）、資源管理策略和（）。
視覺(jué)聯(lián)想就是要通過(guò)（）來(lái)幫助人們對(duì)聯(lián)系的記憶。
元認(rèn)知包括兩個(gè)成分，（）與對(duì)認(rèn)知行為的調(diào)節(jié)和控制。
認(rèn)知方式分為（）。