A.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)
B.相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)和個(gè)體差異評(píng)價(jià)
C.自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)
D.定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)
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A.共同經(jīng)驗(yàn)原理
B.抽象經(jīng)驗(yàn)原理
C.重復(fù)經(jīng)驗(yàn)原理
D.信息來(lái)源原理
A.客觀性試題
B.主觀性試題
C.口頭試題
D.筆試試題
A.評(píng)價(jià)提問(wèn)
B.應(yīng)用提問(wèn)
C.分析提問(wèn)
D.綜合提問(wèn)
A.宏觀評(píng)價(jià)
B.中觀評(píng)價(jià)
C.微觀評(píng)價(jià)
D.三者都不是
A.備課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)
B.上課是教學(xué)的先決條件
C.課外作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸
D.課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必須部分
最新試題
()一書(shū)最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制作了闡述。
按照完成作業(yè)行為方式的不同,可以把作業(yè)分為()。
結(jié)課的基本要求是()。
下列屬于教學(xué)口語(yǔ)的基本特征的是()。
簡(jiǎn)述教學(xué)工作的基本程序。
授課不可缺少的因素是()。
教師備課時(shí)需要編制的計(jì)劃包括()。
教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)主要有()。
教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是()。
我國(guó)中小學(xué)教學(xué)的輔助形式有()。