A.解除個(gè)體對(duì)答錯(cuò)問(wèn)題的恐懼心理
B.保護(hù)學(xué)生的好奇心
C.鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)立性和創(chuàng)新精神
D.給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練
B.自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練
C.發(fā)散思維訓(xùn)練
D.推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練
A.智力
B.發(fā)散性思維
C.生活條件
D.人格
A.流暢性
B.變通性
C.指向性
D.獨(dú)創(chuàng)性
A.智力技能
B.思維品質(zhì)
C.思維程序
D.能力或特性
A.人際交往能力
B.學(xué)習(xí)能力
C.言語(yǔ)能力
D.運(yùn)算能力
最新試題
提出“什么樣的鋼筆才理想?”的問(wèn)題的方法屬于創(chuàng)造力訓(xùn)練的()
發(fā)散思維的三個(gè)特征是()、()和()。
簡(jiǎn)述影響創(chuàng)造力的因素?
高創(chuàng)造性者一般具有哪些個(gè)性特征?
從()入手來(lái)培養(yǎng)創(chuàng)造性是促進(jìn)創(chuàng)造性產(chǎn)生的一條有效途徑。
大腦神經(jīng)興奮消耗能量超出恢復(fù)過(guò)程而產(chǎn)生的疲勞是()
與創(chuàng)造思維最密切的是()
創(chuàng)造性地培養(yǎng),常用方法有()。
創(chuàng)造力可以表現(xiàn)在人類(lèi)生活的一切實(shí)踐活動(dòng)中。
創(chuàng)造思維的核心是()