單項(xiàng)選擇題凱爾曼提出的品德形成階段不包括（）。
A.質(zhì)疑
B.順從
C.認(rèn)同
D.內(nèi)化
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1.單項(xiàng)選擇題課堂里某些占優(yōu)勢(shì)的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱為（）。
A.群體凝聚力
B.群體規(guī)范
C.課堂氣氛
D.人際關(guān)系
2.單項(xiàng)選擇題看見(jiàn)路上的垃圾后繞道走開(kāi)，這種行為是（）。
A.強(qiáng)化
B.懲罰
C.逃避條件作用
D.消退
3.單項(xiàng)選擇題一個(gè)人把對(duì)某人的感情轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人身上的心理現(xiàn)象，叫（）。
A.認(rèn)同
B.移植
C.投射
D.回歸
4.單項(xiàng)選擇題一個(gè)人把自己的思想、感情或信念歸諸別人或客體的心理現(xiàn)象，叫（）。
A.認(rèn)同
B.移植
C.投射
D.回歸
5.單項(xiàng)選擇題觀察力的一個(gè)最重要的品質(zhì)，就是它具有明確的（）。
A.目的性
B.條理性
C.敏銳性
D.精確性
最新試題
態(tài)度改變和品德形成的三階段是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)過(guò)程的外部條件，不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
表現(xiàn)出“富貴不能淫，貧賤不能移”或當(dāng)個(gè)體出現(xiàn)了與自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)相反的行動(dòng)時(shí)，會(huì)感到內(nèi)疚、不安，此時(shí)其態(tài)度與品德的形成階段主要處在（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從眾行為的原因之一是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)人一致的行為，這就是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在態(tài)度和品德的形成過(guò)程中，對(duì)榜樣的模仿屬于哪個(gè)階段？（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
柯?tīng)柊馗裾J(rèn)為道德發(fā)展依賴于個(gè)人的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）即通過(guò)對(duì)某種道德形象的想象而發(fā)生的情感體驗(yàn)。
題型：填空題
凱爾曼提出的品德形成階段不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課堂里某些占優(yōu)勢(shì)的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題