單項(xiàng)選擇題群體對每一個(gè)成員的吸引力是()。
A.群體凝聚力
B.群體壓力
C.群體規(guī)范
D.群體輿論
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1.單項(xiàng)選擇題人際交往過程必須以一定的符號系統(tǒng)為交往工具才能實(shí)現(xiàn),其主要交往工具是語言符號系統(tǒng)和()。
A.暗示影響系統(tǒng)
B.非語言符號系統(tǒng)
C.文字符號系統(tǒng)
D.情感感染
2.單項(xiàng)選擇題競爭指個(gè)體或群體充分實(shí)現(xiàn)自身的潛能,立爭按優(yōu)勝標(biāo)準(zhǔn)使自己的成績超過對手的過程,適度競爭,不但不會(huì)影響學(xué)生間的人際關(guān)系而且還會(huì)()。
A.提高學(xué)習(xí)的工作效率
B.養(yǎng)成競爭意識(shí)
C.導(dǎo)致教師管理公正
D.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
3.單項(xiàng)選擇題課堂氣氛也會(huì)使許多學(xué)生追求某種行為方式,從而導(dǎo)致學(xué)生間發(fā)生()。
A.連鎖性感染
B.互相監(jiān)督
C.互相幫助
D.遵守紀(jì)律
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)生們只在空間上和時(shí)間上結(jié)成群體,但成員間尚無共同活動(dòng)的目的和內(nèi)容的群體是()。
A.松散群體
B.聯(lián)合群體
C.非正式群體
D.集體
5.單項(xiàng)選擇題人們以一定的方式的共同活動(dòng)為基礎(chǔ)而結(jié)合起來的聯(lián)合體是()。
A.階層
B.階段
C.集團(tuán)
D.群體
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班主任采取通過全班同學(xué)討論建立行為準(zhǔn)則并約束行為的方式來實(shí)現(xiàn)課堂管理。這種管理利用的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
作為教師,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做()
題型:多項(xiàng)選擇題
()是最早研究群體動(dòng)力的心理學(xué)家。
題型:填空題
非正式學(xué)生群體的主要特點(diǎn)有()
題型:多項(xiàng)選擇題
消極的課堂氣氛通常以緊張拘謹(jǐn)、()、反應(yīng)遲鈍為特征。
題型:填空題
如何培養(yǎng)群體凝聚力?
題型:問答題
簡述教師的情緒對課堂氣氛的影響?
題型:問答題
影響著群體與成員個(gè)人行為發(fā)展變化的力量的總和就是()。
題型:填空題
你認(rèn)為該班級學(xué)生心理發(fā)展可能處于()
題型:單項(xiàng)選擇題
不管是正式群體還是非正式群體,都具有,群體規(guī)范,群體氣氛以及()、()等。
題型:填空題