A.論文式測驗(yàn)
B.客觀測驗(yàn)
C.智力測驗(yàn)
D.標(biāo)準(zhǔn)測驗(yàn)
E.心理測驗(yàn)
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A.言語能力
B.數(shù)學(xué)能力
C.記憶能力
D.空間知覺
E.推理能力
A.3級
B.4級
C.5級
D.6級
E.7級
A.學(xué)能測驗(yàn)
B.成就測驗(yàn)
C.標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)
D.常模參照測驗(yàn)
A.絕對評價(jià)
B.定性評價(jià)
C.診斷性評價(jià)
D.總結(jié)性評價(jià)
A.選擇題
B.判斷題
C.填空題
D.論述題
最新試題
對于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)成就，最常用的教學(xué)評價(jià)平段是（）和（）。
評價(jià)的評分標(biāo)準(zhǔn)可分為（）和（）兩種。
研究者把兒童與青少年心理研究跟一定的教育和教學(xué)過程結(jié)合起來，從而研究他們在一定的教育和教學(xué)過程影響下某些心理活動(dòng)形成、發(fā)展和變化的規(guī)律。這種方法是（）。
教師自編測驗(yàn)的客觀題包括（）、是非題、匹配題、填空題等。
簡述標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)。
選拔性考試一般是典型的（）。
一般在各學(xué)年、各學(xué)期開始時(shí)或開始前施行的學(xué)習(xí)評定是（）。
對于情感以及道德行為表現(xiàn)的評價(jià)則常采用（）的評價(jià)手段，如案卷分析，觀察，問卷量表以及談話等。
質(zhì)化的教學(xué)評論方法與技術(shù)包括觀察評價(jià)和檔案評價(jià)。
教學(xué)評價(jià)的目的是對（）、（）以及（）作出決策。