多項選擇題王老師要求學生值日的時候把放在角落的痰盂洗干凈，并對學生講述了保持教室衛(wèi)生對大家的好處。但是學生無動于衷。于是，王老師自己把痰盂刷洗干凈。幾天后，王老師驚奇的發(fā)現(xiàn)班里的痰盂干凈了。王老師趁熱打鐵，利用班會和學生討論了群體與個體的關(guān)系，學生們討論得熱火朝天。從此后，王老師再也沒有為班級衛(wèi)生操心。王老師用了什么方法改變了學生的態(tài)度和行為？（）
A.樹立榜樣
B.價值辨析
C.強化與懲罰
D.群體約定
您可能感興趣的試卷
最新試題
課堂紀律較差，學生注意力分散，屬于課堂氣氛中的哪一類型（）
題型：單項選擇題
教學媒體是教學內(nèi)容的載體，也是師生之間傳遞信息的工具。
題型：判斷題
學生，學習過程和學習情境是課堂的三大要素，這三大要素的相對穩(wěn)定的組合模式就是（）。
題型：單項選擇題
簡述學生違反紀律的心理原因？
題型：問答題
有的心理學家把表現(xiàn)為破壞課堂秩序，不遵守紀律和不道德的行為稱作（）。
題型：單項選擇題
有的心理學家把表現(xiàn)為破壞課堂秩序、不遵守紀律和不道德行為學生的行為稱作（）。
題型：單項選擇題
簡述課堂問題行為的處置與矯正？
題型：問答題
非正式規(guī)范的形式是成員的約定俗稱的結(jié)果，受（）、（）和（）等心理因素的制約。
題型：填空題
下列教師促成的紀律屬于結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)的是（）。
題型：單項選擇題
編制課程表時，盡量將文科與理科、形象性的學科與抽象性的學科（）。
題型：單項選擇題