A.創(chuàng)造教育
B.創(chuàng)新教育
C.應(yīng)試教育
D.傳統(tǒng)教育
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A.德育
B.智育
C.美育
D.體育
A.剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)
B.資本和商品的學(xué)說(shuō)
C.勞動(dòng)學(xué)說(shuō)
D.關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)
A.教育目的是社會(huì)歷史性與時(shí)代性的動(dòng)態(tài)綜合
B.教育目的受制于生產(chǎn)力的發(fā)展
C.教育目的就是各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)
D.教育目的體現(xiàn)了人們的教育理想
A.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
B.良好習(xí)慣和自主意識(shí)
C.良好個(gè)性和品德
D.學(xué)習(xí)能力和生活能力
最新試題
兒童價(jià)值觀的取向包括（）。
新修訂的《義務(wù)教育課程方案》結(jié)合義務(wù)教育課程性質(zhì)及定位，從有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)三個(gè)方面明確了義務(wù)教育階段的（）。
下列哪些選項(xiàng)體現(xiàn)了社會(huì)本位論的教育目的觀？（）
教育目的的內(nèi)容通常包括對(duì)教育的性質(zhì)與價(jià)值取向、對(duì)受教育者的身心發(fā)展與人才規(guī)格作出具體規(guī)定，就是要求教育目的明確地（）。
某學(xué)校校長(zhǎng)在開(kāi)會(huì)后決定在校內(nèi)推行素質(zhì)教育，他做了如下改革措施：①?lài)?yán)禁學(xué)科教師給學(xué)生布置課后作業(yè)；②在校內(nèi)開(kāi)展大量課外活動(dòng)；③大量減少文化課課時(shí)，增加體育、藝術(shù)等課程的課時(shí)。對(duì)此，下列表述正確的是（）。
關(guān)于五育的關(guān)系，以下表述不正確的是（）。
有關(guān)中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育的說(shuō)法，表述有誤的是（）
下列對(duì)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵，理解正確的是（）。
在普通中小學(xué)教育的各個(gè)組成部分中，（）集中體現(xiàn)了我國(guó)教育的價(jià)值取向和社會(huì)政治性質(zhì)，在學(xué)生的全面發(fā)展中起著定向和動(dòng)力的作用。
素質(zhì)教育把全面提高學(xué)生素質(zhì)、提高民族素質(zhì)作為教育根本目的，在本質(zhì)上是（）上的變革。