單項(xiàng)選擇題“關(guān)注個體差異”就是根據(jù)學(xué)生實(shí)際存在的愛好、興趣和差異，（）。
A.完全由學(xué)生自己決定如何學(xué)習(xí)
B.將學(xué)生按優(yōu)、中、差分班教學(xué)
C.使每個學(xué)生的特長都得到發(fā)揮
D.大力培養(yǎng)單科獨(dú)進(jìn)的尖子生
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1.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)不是新課程改革的理論基礎(chǔ)？（）
A.人本主義理論
B.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論
C.探究教學(xué)理論
D.多元智能理論
4.單項(xiàng)選擇題把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語，始于教育家（）
A.洛克
B.斯賓塞
C.赫爾巴特
D.杜威
5.單項(xiàng)選擇題教師從事教育教學(xué)的“施工藍(lán)圖”是（）
A.教育方針
B.教材
C.課程標(biāo)準(zhǔn)
D.課程
最新試題
課程目標(biāo)與課程內(nèi)容之間并不是一一對應(yīng)的關(guān)系。
題型：判斷題
小學(xué)的《科學(xué)課》屬于綜合課程。
題型：判斷題
下列教育思想與羅杰斯的教育主張相一致的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
是否強(qiáng)調(diào)學(xué)科的邏輯結(jié)構(gòu)，是學(xué)科課程和綜合課程的最大差異和分歧。
題型：判斷題
鮑老師在備課時將某-節(jié)課的上課計(jì)劃制訂好，包括班級授課時間、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教具等。鮑老師制訂的這個計(jì)劃是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
《道德與法治》從課程類型上來說，屬于分科課程。
題型：判斷題
某小學(xué)用剪紙裝點(diǎn)校圓，利用當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢把剪紙開發(fā)成一門課程，此課程屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
泰勒的目標(biāo)模式原理包含（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
課程目標(biāo)層次設(shè)計(jì)，主要包括最高課程目標(biāo)、中級課程目標(biāo)、最低課程目標(biāo)三個層次。
題型：判斷題
課程評價(jià)的方法包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題