單項選擇題采取背景評價、輸入評價、過程評價、成果評價步驟的課程評價模式是（）。
A.目標評價模式
B.目標游離評價模式
C.CIPP評價模式
D.CSE評價模式
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1.單項選擇題地方課程的制定主體是（）
A.學(xué)校
B.地方教育行政部門
C.省級教育行政部門
D.國家教育行政部門
3.單項選擇題與結(jié)構(gòu)主義課程理論相對立的課程理論是（）
A.要素主義課程理論
B.活動課程理論
C.永恒主義課程理論
D.后現(xiàn)代主義課程理論
5.單項選擇題課程目標轉(zhuǎn)化為教育成果的紐帶是（），它是課程各部分的組織和配合。
A.課程實施
B.課程計劃
C.課程結(jié)構(gòu)
D.課程標準
最新試題
課程標準是確定一定學(xué)段的課程水平及課程結(jié)構(gòu)的綱領(lǐng)性文件。下列不屬于課程標準的內(nèi)容的是（）。
題型：單項選擇題
把學(xué)科本位論和經(jīng)驗本位論融合的課程是（）
題型：單項選擇題
是否強調(diào)學(xué)科的邏輯結(jié)構(gòu)，是學(xué)科課程和綜合課程的最大差異和分歧。
題型：判斷題
課程目標層次設(shè)計，主要包括最高課程目標、中級課程目標、最低課程目標三個層次。
題型：判斷題
教材分為音像教材和文字教材，下列屬于文字教材的有（）。
題型：多項選擇題
下列教育思想與羅杰斯的教育主張相一致的是（）
題型：多項選擇題
義務(wù)教育課程計劃屬于（）
題型：單項選擇題
地方課程屬于國家課程的延伸。
題型：判斷題
我國古代的課程有禮、樂射、御、書數(shù)“六藝”，歐洲中世紀課程有文法修辭、辯證法、算術(shù)、幾何、音樂、天文學(xué)“七藝"。這都意味著課程被定義為（）
題型：單項選擇題
在課程實施過程中，王老師充分利用圖書館.博物館以及各神文化活動等資源。這些資源屬于（）。
題型：單項選擇題