教學環(huán)境中的社會環(huán)境主要指課堂紀律、（）、師生關(guān)系、同學關(guān)系以及社會文化背景等。

1877年，俄國教育家和心理學家（）出版了《教育心理學》，這是最早正式以教育心理學命名的著作。

就某一問題要求被研究者回答自己的想法或做法，以此來分析推測群體的態(tài)度和心理特征的心理學研究方法是（）。

在電視劇里，男主角會在茫茫人海中一眼就看到女主角，這是注意的（）。

1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（），對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結(jié)。因此，烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。

（）是行為主義學派的主要特征

明明知道某件事，就是回憶不起來，這是（）。

學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）。

個性是指一個人的整個心理面貌，它是（）和（）的總合。

教學環(huán)境中，物質(zhì)環(huán)境涉及自然條件、（）及空間布置。