遺忘在學習之后立即開始，而且遺忘的過程最初進展很快，以后逐漸緩慢，過了相當時間后，幾乎不再遺忘。

閉卷考試時，學生主要的記憶活動是（）。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長時間直到考試前復習，就幾乎等于重新學習，曲線告訴我們學習不被遺忘，在學習中要（）復習。

學生背誦課文時常常是開頭、結尾部分容易記住，中間部分容易出錯。這主要是由于（）。

下列哪一種題型可用來考查學生對知識的回憶，且可將學生的猜測可能性降低到最?。ǎ?/p>

學習程度到100%記憶效果最好。

學生小王總是在快要考試時才花很多時間去看書，平時幾乎從不花時間來復習老師的課堂教學內容。復習時，小王常常是課本上有什么內容就看什么內容，什么內容在前就先看什么內容，什么內容在后就后看什么內容，以致學習成績不理想。請你結合有關心理學復習方法方面的內容來給小王提出一些有效的學習建議。

人們在游覽過“萬里長城”后，在頭腦中留下了生動的長城形象，這種記憶是（）

記憶的三個基本環(huán)節(jié)中（）是信息的提取和輸出。

我們在課堂上通過語言傳授可以學習各種課本知識和日常生活常識，并能在以后的生活中加以運用。這種對知識的記憶是（）。