在“猜想和假設(shè)”要素的學(xué)習(xí)中，其學(xué)習(xí)目標(biāo)正確的是（）。

下列關(guān)于科學(xué)的本質(zhì)，正確的有（）。

“記憶”是認(rèn)知過(guò)程的一個(gè)維度，具體包括（）。

下列屬于引導(dǎo)型探究特點(diǎn)的有（）。

關(guān)于探究活動(dòng)的步驟，下列順序正確的是（）。

“現(xiàn)象——選擇方法——實(shí)驗(yàn)——掌握方法——解決問(wèn)題”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，屬于（）。

“水的酸堿度對(duì)草生長(zhǎng)高度的影響”實(shí)驗(yàn)中，自變量是（）。

從評(píng)價(jià)的功能上看，大體上屬于形成性評(píng)價(jià)的范疇的評(píng)價(jià)形式有（）。

屬于形成性評(píng)價(jià)的方法的有（）。

科學(xué)課堂教學(xué)中，教師的角色定位應(yīng)該包括（）。