A.引出有價值的、能用實證方法來進(jìn)行研究的問題
B.尊重事實，而不是依靠推理
C.使用能夠直接對問題進(jìn)行研究的方法
D.具有可重復(fù)性和可推廣性

A.討論的引導(dǎo)者
B.活動的指導(dǎo)者和評價者
C.探究的主要執(zhí)行者
D.活動的推動者

A.識別
B.回憶
C.舉例
D.推斷

A.結(jié)構(gòu)主義理論
B.建構(gòu)主義理論
C.人本主義理論
D.唯物主義理論

A.建構(gòu)科學(xué)概念
B.認(rèn)知、理解科學(xué)規(guī)律
C.了解科學(xué)事實
D.學(xué)會、掌握相關(guān)技能和方法

A.贊成實踐論所主張的認(rèn)識論
B.不再把知識看作是有關(guān)絕對現(xiàn)實的知識，而認(rèn)為主要由個人對知識的建構(gòu)
C.從哲學(xué)上否定科學(xué)知識對客觀真理的逐步逼近和科學(xué)研究的作用
D.其與維果茨基的社會建構(gòu)理論本質(zhì)上一脈相承

A.程序性知識
B.概念性知識
C.元認(rèn)知知識
D.事實性知識

A.處于學(xué)科中心位置
B.對自然或科學(xué)現(xiàn)象、規(guī)律、理論等的理解和解釋
C.對學(xué)習(xí)科學(xué)知識有支撐的作用
D.有助于人們理解世界

A.水的容積
B.草生長的高度
C.水的酸堿度
D.草生長的速度

A.事實性知識
B.概念性知識
C.程序性知識
D.規(guī)律性知識