A.性格
B.情緒
C.人格
D.氣質(zhì)
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A.自我控制
B.自我概念
C.自我評(píng)價(jià)
D.自我體驗(yàn)
A.B型性格
B.C型性格
C.D型性格
D.A型性格
A.自我
B.本我
C.超我
D.理想我
最新試題
日常生活中,人所具有的勤奮、誠實(shí)、善良或馬虎、自大、奸詐等都是關(guān)于()特征的描述。
一個(gè)人的性格好壞和遺傳因素沒有關(guān)系。
甲同學(xué)表現(xiàn)為興奮,易激動(dòng),以奔放不羈為特征;乙同學(xué)表現(xiàn)為抑制,膽小、脆弱、消極、防御等品質(zhì),試分析甲乙二位同學(xué)各屬什么氣質(zhì)類型,應(yīng)該怎樣對(duì)其教育。
個(gè)性心理特征包括()
青少年自覺地按照一定的行動(dòng)目標(biāo)和社會(huì)準(zhǔn)則來評(píng)價(jià)自己的心理品質(zhì)和能力叫做:()
對(duì)此類兒童相應(yīng)的教育措施有哪些?
想像、審美、情感豐富、求異、智能等表現(xiàn),屬于現(xiàn)代“五因素”特質(zhì)理論中的()。
人格是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)結(jié)構(gòu),主要包括()、()和自我調(diào)控三方面。
對(duì)于抑郁質(zhì)的學(xué)生,教師在教育時(shí)應(yīng)著重注意()。
驕傲自大描述的是性格的()特征。