A.消退
B.懲罰
C.強(qiáng)化
D.分化
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A.無條件刺激
B.條件刺激
C.無條件反應(yīng)
D.條件反應(yīng)
A.刺激泛化
B.刺激消退
C.刺激分化
D.刺激比較
A.漸進(jìn)的
B.有目的的
C.盲目的
D.嘗試與錯(cuò)誤的
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.懲罰
D.替代強(qiáng)化
A.機(jī)械學(xué)習(xí)
B.意義學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
最新試題
簡(jiǎn)述有意義學(xué)習(xí)的條件。
“一朝被蛇咬,十年怕草繩”,這種現(xiàn)象屬于()。
奧蘇貝爾認(rèn)為,先行組織者可分為()。
學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)督來強(qiáng)化相應(yīng)學(xué)習(xí)行為是屬于()。
一個(gè)學(xué)生上課講話,老師要他寫“我上課講話,真丑”1000遍,這屬于()
班杜拉將強(qiáng)化分為三種形式,外部強(qiáng)化、()、自我強(qiáng)化。
下列屬于第二信號(hào)系統(tǒng)的條件反射的是()。
布魯納的認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說中的學(xué)習(xí)第三個(gè)階段是()
跑步比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員聽到發(fā)令槍響,馬上起跑。這種現(xiàn)象是()
根據(jù)巴甫洛夫的研究,條件反射中涉及的基本事項(xiàng)有()。