A.命題
B.案例
C.反例
D.正例
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A.復(fù)述
B.記憶
C.練習(xí)
D.反饋
A.程序性知識(shí)
B.直觀的知識(shí)
C.實(shí)用的知識(shí)
D.可應(yīng)用的知識(shí)
A.理性知識(shí)
B.感性知識(shí)
C.程序性知識(shí)
D.描述性知識(shí)
A.表征學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.命題學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
A.概括
B.比較
C.分析
D.綜合
最新試題
在讀一首短詩(shī)時(shí)，某生學(xué)習(xí)10分鐘就剛好能背誦，隨后又增加學(xué)習(xí)幾分鐘。這種增加的附加學(xué)習(xí)，叫做（）。
掌握若干概念之間關(guān)系的學(xué)習(xí)稱為（）。
中學(xué)生利用認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的上位概念來(lái)學(xué)習(xí)新的下位概念的學(xué)習(xí)模式是（）。
中學(xué)生能夠運(yùn)用三角形面積公式計(jì)算三角形田地的面積。這是知識(shí)屬于（）。
學(xué)生已有了“四邊形”的知識(shí)，現(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)習(xí)“梯形”的相關(guān)知識(shí)這種學(xué)習(xí)屬于（）。
信息能長(zhǎng)時(shí)間保留下來(lái)，容量沒(méi)有限度的記憶是（）。
關(guān)于陳述性知識(shí)，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。
兒童最早出現(xiàn)的記憶是（）。
如何完成各種活動(dòng)的技能屬于（）。
以詞匯學(xué)習(xí)，實(shí)物，圖片，圖表，圖形等為內(nèi)容的學(xué)習(xí)屬于（）。