A.原型定向
B.原型模型
C.原型操作
D.原型內(nèi)化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)生運用精加工策略鞏固知識
B.學(xué)生在學(xué)習(xí)中能舉一反三
C.學(xué)生能利用復(fù)述策略進行記憶
D.學(xué)生在閱讀時,遇到難點立即停
A.根據(jù)自己的生物鐘安排學(xué)習(xí)活動
B.要根據(jù)一周內(nèi)學(xué)習(xí)效率的變化安排學(xué)習(xí)活動
C.根據(jù)一天內(nèi)的學(xué)習(xí)效率的變化安排學(xué)習(xí)活動
D.根據(jù)自己的工作曲線安排學(xué)習(xí)活動
E.根據(jù)自己的喜好安排學(xué)習(xí)活動
A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.組織策略
D.計劃策略
最新試題
下列不屬于資源管理策略的是()。
丁力有意識地對自己的學(xué)習(xí)活動進行檢查與監(jiān)控,他所運用的學(xué)習(xí)策略屬于()。
為了學(xué)好英文,把英文單詞“Tiger”聯(lián)想成“泰山上的一只老虎”這是()
做筆記有助于引導(dǎo)個人的注意,發(fā)現(xiàn)知識的內(nèi)在聯(lián)系,是一種重要的學(xué)習(xí)策略,它屬于學(xué)習(xí)策略中的()。
()是一種通過形成新舊信息間的附加聯(lián)系,使信息更有意義,從而促進對新信息的理解與記憶的策略。
一位特級教師在給小學(xué)生講“辦”字時這樣表達:“辦事要出力,出力要流汗。所以,‘辦’字是由力和兩點組成?!边@是運用了()。
學(xué)生進行閱讀時的“畫線”屬于()。
在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文后,勾畫出課文的論點依據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶,這種學(xué)習(xí)方法屬于()
在教學(xué)過程中,為了使學(xué)生很好地記住教學(xué)內(nèi)容,教師經(jīng)常會傳授給學(xué)生一些記憶方法,如把材料縮簡成歌訣等,這屬于()。
屬于資源管理策略的是()