丁力有意識地對自己的學(xué)習(xí)活動進行檢查與監(jiān)控，他所運用的學(xué)習(xí)策略屬于（）。

下列不屬于資源管理策略的是（）。

為了學(xué)好英文，把英文單詞“Tiger”聯(lián)想成“泰山上的一只老虎”這是（）

為了高效利用時間，學(xué)生應(yīng)該注意的事項有（）。

學(xué)生進行閱讀時的“畫線”屬于（）。

在學(xué)習(xí)策略的分類中，記憶術(shù)屬于復(fù)述策略。

《紅樓夢》一書，人物眾多，關(guān)系復(fù)雜，散見于各章，魯迅先生綜合各章信息后，制作了一張主要人物關(guān)系表，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。

數(shù)學(xué)課上，為了更好地形成智力技能，教師常在黑板上清楚而細致地演算例題，這是給學(xué)生提供（）。

在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴密的課文后，勾畫出課文的論點依據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶，這種學(xué)習(xí)方法屬于（）

為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率而制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案是：（）