A.教師還沒(méi)有掌握髙超的溝通與表達(dá)技巧
B.教師尚不具有崇高的道德境界
C.教師缺乏信心
D.教師缺乏愛心
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.心罰
B.體罰
C.變相體罰
D.經(jīng)濟(jì)懲罰
A.身體素質(zhì)不好
B.心理健康失調(diào)
C.教學(xué)水平不高
D.學(xué)科知識(shí)欠缺
A.關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生
B.尊重學(xué)生,信任學(xué)生
C.嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生一視同仁
D.把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來(lái)
A.公平評(píng)價(jià)權(quán)
B.人格尊嚴(yán)權(quán)
C.隱私權(quán)
D.名譽(yù)權(quán)
A.剽竊、抄襲、侵占他人學(xué)術(shù)成果
B.篡改他人研究成果
C.借鑒他人的研究數(shù)據(jù)
D.偽造科研數(shù)據(jù)、資料、文獻(xiàn)、注釋,或者捏造事實(shí)、編造虛假研究成果
E.買賣論文、由他人代寫或者為他人代寫論文
最新試題
師德宣傳教育的活動(dòng)形式主要有()
教師專業(yè)發(fā)展涉及到()多個(gè)層面。
師德的民主評(píng)價(jià)包括()等方面。
知行合一在道德教育實(shí)踐中是理想道德人格()的基本要求。
教師應(yīng)做到(),方能做好教育工作,贏得社會(huì)尊重。
真正的工匠精神應(yīng)該是()三者的統(tǒng)一。
從社會(huì)層面關(guān)愛教師心理健康的做法主要有()
青年教師要充分利用入職培訓(xùn)的契機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)()
“()”三個(gè)層次的師德建設(shè)是緊密聯(lián)系、互相促進(jìn)的,政治品德建設(shè)是其他兩個(gè)層次的升華和飛躍。
常用的師德評(píng)價(jià)方法主要有()等。