A.常模參照評價
B.正式評價
C.標(biāo)準(zhǔn)參照評價
D.非正式評價
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教學(xué)過程中
B.形成性評價之后
C.形成性評價之前
D.教學(xué)過程之后
A.安置性評價
B.診斷性評價
C.總結(jié)性評價
D.形成性評價
A.外部絕對評價
B.相對評價
C.內(nèi)部定性評價
D.外部定性評價
A.常模參照標(biāo)準(zhǔn)
B.正式評價
C.標(biāo)準(zhǔn)參照評價
D.非正式評價
A.總結(jié)性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.常模參照評價
最新試題
（）的次數(shù)比較頻繁。
教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要途徑，以下不是教學(xué)反思的是（）
學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)是教學(xué)評價的核心內(nèi)容，其內(nèi)容除學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和參與程度外還包括（）
教師通過對自己的教學(xué)進(jìn)行自我觀察、自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)、自我評價后提出一系列問題，以促進(jìn)自身反思能力提高的方法屬于（）
語文老師在學(xué)生作文上寫的評語屬于哪種評價類型？（）
在主觀評價對象的集合中的一個或者以個體為基準(zhǔn)把各個評價對象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，然后確定每個評價對象在集合中所處的位置。這種教學(xué)評價是（）
說明標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗的含義與優(yōu)越性。
下列各項對教學(xué)反思的意義描述不合理的是（）
在教學(xué)評價中，衡量學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵指標(biāo)是（）
如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價，那么對在教學(xué)過程中實施測驗的解釋就是（）