判斷題《海員培訓、發(fā)證和值班標準國際公約》的縮寫為SOLAS。
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4.單項選擇題
個人安全與社會責任的培訓目的（）。
（1）提高船員的基本素質和專業(yè)技能
（2）增強船員的社會責任感和使命感
（3）保障水上人命和財產安全，保護海洋環(huán)境
A.（1）（3）
B.（2）（3）
C.（1）（2）（3）
5.單項選擇題
船員個人安全與社會責任培訓的主要內容有（）。
（1）船舶緊急情況時應急知識與反應
（2）各種緊急情況的應變部署
（3）防止海洋污染的措施
（4）遵守安全作業(yè)方法
A.（1）（2）（3）（4）
B.（2）（3）
C.（1）（3）
最新試題
對新船員的安全教育應突出（）的樹立。
題型：單項選擇題
下列（）是安全教育的主要內容。
題型：單項選擇題
船舶安全性評估的通常方法是（）。1、事故苗子和潛在危害的識別2、危害性判斷和評價3、檢測危害的方法和途徑的選擇4、及時采取有效的控制措施
題型：單項選擇題
對新船員的安全教育應突出安全意識的樹立。
題型：判斷題
有效地組織和激勵船員，酌情處理有關事務，是船上安全管理能否成功的關鍵所在。
題型：判斷題
安全教育是提高人員安全素質和控制人為因素造成海上事故的有效途徑之一。
題型：判斷題
日常安全教育手段，按對象分類有新人上崗教育，在職船員教育，新技術教育、工作變動教育，航前、航中、航后的現場教育等。
題型：判斷題
一般地，船員組織系統(tǒng)分為甲板部、輪機部。
題型：判斷題
船舶安全活動的主要內容是定期的訓練活動，查找問題，總結講評和落實各項措施。
題型：判斷題
隨著現代化科學技術的發(fā)展，使船舶構造等的可靠性得到了較大幅度的提高，使海上事故明顯減少。
題型：判斷題