判斷題在不同的緊急情況下,如有不同的逃生路線時(shí),最好使用同一顏色以免與其他標(biāo)志相混淆。

您可能感興趣的試卷

最新試題

“以人為本”是通過對人的有效控制,規(guī)范船舶、船員的技術(shù)狀況和行為,從而最大限度地降低海上事故的發(fā)生,保障船舶安全和保護(hù)海洋環(huán)境。

題型:判斷題

()的核心是要求船舶及負(fù)責(zé)其安全和防污染營運(yùn)管理的公司建立、實(shí)施和保持安全管理體系。

題型:單項(xiàng)選擇題

有效地組織和激勵船員,酌情處理有關(guān)事務(wù),是船上安全管理能否成功的關(guān)鍵所在。

題型:判斷題

對船舶安全和污染事故的調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)有百分之八十是由人為因素間接引起的。

題型:判斷題

下列不是安全性評估的通常方法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

對新船員的安全教育應(yīng)突出()的樹立。

題型:單項(xiàng)選擇題

一般地,船員組織系統(tǒng)分為甲板部、輪機(jī)部。

題型:判斷題

日常安全教育手段,按對象分類有新人上崗教育,在職船員教育,新技術(shù)教育、工作變動教育,航前、航中、航后的現(xiàn)場教育等。

題型:判斷題

下列()是安全教育的主要內(nèi)容。

題型:單項(xiàng)選擇題

安全教育的主要內(nèi)容包括法制、思想政治、勞動紀(jì)律、安全方針和安全知識、安全技能訓(xùn)練、安全正反典型等教育。

題型:判斷題