試論述運用實踐法研究幼兒心理時應(yīng)注意的問題。

幼兒時期家長經(jīng)常給孩子放帶歌謠的碟，讓他們背，這是（）。

把蘋果和梨放在兒童面前，他們會馬上分辨出來，此分辨過程是通過（）來完成的。

孩子在小的時候，當你給他說話時，他有時會握緊拳頭，當你強行掰開給孩子洗手，幾次都如此，會導(dǎo)致兒童長大以后不愛洗手，甚至有時會因為洗手而哭，這是一種（）心理現(xiàn)象。

在新生兒出生不久后，就經(jīng)常讓他看一幅畫，長久下去，以后無論此畫出現(xiàn)在何處，嬰兒都能認出它，這符合（）特性。

幼兒期占主導(dǎo)地位的興趣是（）。

一只香蕉放在離幼兒不遠處，他會馬上認出來，幼兒這時的心理活動主要是（）。

老師要求兒童擦桌子，兒童會爭搶著干，有時又拿著抹布在一個地方來回抹，他的這種行動說明（）。

試簡要說明兒童各種能力的發(fā)展情況。

我們小時候?qū)W過的體操、舞蹈至今還會，這屬于（）。