A.對游戲的興趣
B.對玩具的興趣
C.對故事的興趣
D.對新異事物的興趣
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A.他的行動動機(jī)與目的是一致的
B.他的行動動機(jī)與目的不是一致的
C.他的行動動機(jī)與目的毫不相關(guān)
D.他正在學(xué)習(xí)勞動的方式方法
A.動作的概括
B.感知水平的概括
C.直觀的概括
D.語詞的概括
A.幼兒的想像常根據(jù)外界情境的變化而變化
B.幼兒的想像常常依賴于成人的語言描述
C.實際行動是幼兒期進(jìn)行想像的必要條件
D.幼兒想像的主題不穩(wěn)定
A.運動記憶
B.情緒記憶
C.形象記憶
D.語詞記憶
A.需要
B.信念
C.內(nèi)部動機(jī)
D.興趣
最新試題
在兒童1歲左右會說話時，教他說英語單詞，他很快就會說好幾個，可是過了幾天又幾乎一個都不會講了，這說明（）。
孩子在小的時候，當(dāng)你給他說話時，他有時會握緊拳頭，當(dāng)你強(qiáng)行掰開給孩子洗手，幾次都如此，會導(dǎo)致兒童長大以后不愛洗手，甚至有時會因為洗手而哭，這是一種（）心理現(xiàn)象。
論述學(xué)前兒童掌握數(shù)概念的特點。
幼兒教師安排教學(xué)內(nèi)容時要集中兒童的注意，一定要適合幼兒的（）。
試說明注意與學(xué)前兒童知覺的發(fā)展的關(guān)系。
學(xué)前兒童心理發(fā)展的過程是（）。
下面說法正確的是（）。①2歲兒童已經(jīng)出現(xiàn)轉(zhuǎn)導(dǎo)推理；②兒童最初的推理是轉(zhuǎn)導(dǎo)推理；③幼兒的轉(zhuǎn)導(dǎo)推理常常是符合客觀邏輯的；④幼小兒童最初的推理也有正確的。
當(dāng)幼兒上幼兒園初期時，越是家長在身邊，幼兒越是哭鬧，通常教師會讓家長離開，孩子就會盡快適應(yīng)，這是因為（）。
記憶的潛伏期指的就是（）的時間長短。
在幼兒園教師的教學(xué)過程中，教學(xué)生3+2=5，之后接著讓他們算2+3=？幼兒會不知如何入手，還要教師再從頭教一遍才知道2+3=5，如教師不具體講解，幼兒不會聯(lián)想到2+3和3+2的關(guān)系，這說明幼兒（）。