兒童在自己看圖畫書或是講述故事時，運用（）言語最多。

幼兒知道從冰箱里拿出的飲料是涼的，不必用手去摸，也不需有自己從冰箱中拿汽水的經(jīng)驗，這種認識的得來是通過（）。

在兒童1歲左右會說話時，教他說英語單詞，他很快就會說好幾個，可是過了幾天又幾乎一個都不會講了，這說明（）。

4個月左右，兒童的行為出現(xiàn)了最初的有意性和目的性，這時的新動作有哪些特點？

幼兒教師安排教學內(nèi)容時要集中兒童的注意，一定要適合幼兒的（）。

我們小時候?qū)W過的體操、舞蹈至今還會，這屬于（）。

兒童第一次上繪畫課，用彩筆畫了好多顏色，回家后，興奮地為父母描述彩筆，并且能夠正確地根據(jù)形狀進行概括，說明兒童可以進行（）。

在懷胎的時候，母親的營養(yǎng)、情緒等因素都會對胎兒的生長發(fā)育及出生后的發(fā)展有重大影響，這說明（）。

自然實驗室的特點是（）。

在幼兒園教師的教學過程中，教學生3+2=5，之后接著讓他們算2+3=？幼兒會不知如何入手，還要教師再從頭教一遍才知道2+3=5，如教師不具體講解，幼兒不會聯(lián)想到2+3和3+2的關系，這說明幼兒（）。