A.掌握有關(guān)詞匯
B.培養(yǎng)閱讀興趣
C.掌握基本閱讀技能
D.掌握語法和表達(dá)能力
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A.主要依靠具體形象進(jìn)行理解
B.只能理解事物的表面現(xiàn)象
C.不理解事物的相對關(guān)系
D.不能客觀的理解事物
A.思維
B.想像
C.記憶
D.知覺
A.情境性想像
B.無意的自由聯(lián)想
C.愿望性想像
D.隨意的自由聯(lián)想
A.保持
B.識記
C.再識
D.回憶
A.味覺
B.知覺
C.感覺
D.觸覺
最新試題
把蘋果和梨放在兒童面前,他們會馬上分辨出來,此分辨過程是通過()來完成的。
老師要求兒童擦桌子,兒童會爭搶著干,有時(shí)又拿著抹布在一個(gè)地方來回抹,他的這種行動說明()。
下面說法正確的是()。①2歲兒童已經(jīng)出現(xiàn)轉(zhuǎn)導(dǎo)推理;②兒童最初的推理是轉(zhuǎn)導(dǎo)推理;③幼兒的轉(zhuǎn)導(dǎo)推理常常是符合客觀邏輯的;④幼小兒童最初的推理也有正確的。
試論述運(yùn)用實(shí)踐法研究幼兒心理時(shí)應(yīng)注意的問題。
新生兒出生后一個(gè)月,即會目不轉(zhuǎn)睛地盯著母親的眼睛,得到母親的回應(yīng),他有時(shí)會很高興,像用眼睛在對話,這種現(xiàn)象說明()。
我們小時(shí)候?qū)W過的體操、舞蹈至今還會,這屬于()。
試說明注意與學(xué)前兒童知覺的發(fā)展的關(guān)系。
在幼兒園教師的教學(xué)過程中,教學(xué)生3+2=5,之后接著讓他們算2+3=?幼兒會不知如何入手,還要教師再從頭教一遍才知道2+3=5,如教師不具體講解,幼兒不會聯(lián)想到2+3和3+2的關(guān)系,這說明幼兒()。
幼兒時(shí)期家長經(jīng)常給孩子放帶歌謠的碟,讓他們背,這是()。
在懷胎的時(shí)候,母親的營養(yǎng)、情緒等因素都會對胎兒的生長發(fā)育及出生后的發(fā)展有重大影響,這說明()。