當幼兒上幼兒園初期時，越是家長在身邊，幼兒越是哭鬧，通常教師會讓家長離開，孩子就會盡快適應，這是因為（）。

老師要求兒童擦桌子，兒童會爭搶著干，有時又拿著抹布在一個地方來回抹，他的這種行動說明（）。

在兒童1歲左右會說話時，教他說英語單詞，他很快就會說好幾個，可是過了幾天又幾乎一個都不會講了，這說明（）。

記憶的潛伏期指的就是（）的時間長短。

兒童在不會說話的時候，也是要和人交往的，這時交往的工具是（）。

試說明注意與學前兒童知覺的發(fā)展的關系。

學前兒童心理發(fā)展的過程是（）。

幼兒時期家長經(jīng)常給孩子放帶歌謠的碟，讓他們背，這是（）。

把蘋果和梨放在兒童面前，他們會馬上分辨出來，此分辨過程是通過（）來完成的。

列舉兒童智力發(fā)展的感知運動階段包括的幾個小階段。