A.預(yù)檢、分診
B.分診、消毒
C.預(yù)檢、隔離
D.消毒、隔離
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A.傳染病人、疑似傳染病人是指根據(jù)國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門發(fā)布的《中華人民共和國(guó)傳染病防治法規(guī)定管理的傳染病診斷標(biāo)準(zhǔn)》，符合傳染病人和疑似傳染病人診斷標(biāo)準(zhǔn)的人
B.病原攜帶者是指感染病原體無(wú)臨床癥狀但能排出病原體的人
C.疫區(qū)是指病原體從傳染源向周圍播散的單個(gè)疫源地
D.自然疫源地是指某些可引起人類傳染病的病原體在自然界的野生動(dòng)物中長(zhǎng)期存在和循環(huán)的地區(qū)
A.全國(guó)人大
B.國(guó)務(wù)院
C.衛(wèi)生部
D.省人民政府
A.短期內(nèi)在一個(gè)家庭突然發(fā)生多例多種傳染病
B.短期內(nèi)在一個(gè)家庭突然發(fā)生多例同一種傳染病
C.短期內(nèi)在局部地區(qū)突然發(fā)生多例同一種傳染病
D.短期內(nèi)在一個(gè)醫(yī)院突然發(fā)生多例同一種傳染病
A.急救中心（110）
B.當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政主管部門
C.當(dāng)?shù)厝嗣裾?br />
D.當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)
A.一個(gè)地區(qū)短期內(nèi)突發(fā)多例同一種傳染病
B.一個(gè)地區(qū)突發(fā)某種歷年從未或很少發(fā)生過(guò)的傳染病
C.一個(gè)地區(qū)某種傳染病的發(fā)病率顯著超過(guò)該病歷年的一般發(fā)病率水平
D.一個(gè)地區(qū)某種傳染病的發(fā)病率顯著超過(guò)該病歷年的最高發(fā)病率水平
最新試題
學(xué)校在傳染病防控期間，如何建立有效的應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制（）？
在傳染病防控期間，學(xué)校應(yīng)如何保障校園內(nèi)各類資源的有效利用（）？
學(xué)校在傳染病防控工作中，應(yīng)如何與社區(qū)和其他學(xué)校進(jìn)行合作（）？
在學(xué)校傳染病防控中，下列哪項(xiàng)措施不是有效的預(yù)防措施（）？
學(xué)校在傳染病防控中，如何確保師生員工之間的信息交流暢通無(wú)阻（）？
學(xué)校在傳染病防控中，如何確保學(xué)生體育活動(dòng)的正常進(jìn)行和衛(wèi)生安全（）？
在傳染病防控期間，學(xué)校應(yīng)如何確保校車的衛(wèi)生和安全（）？
在傳染病防控期間，學(xué)校應(yīng)如何確保線上教學(xué)的順利進(jìn)行（）？
學(xué)校在傳染病防控工作中，應(yīng)如何加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)的垃圾處理（）？
在傳染病高發(fā)季節(jié)，學(xué)校應(yīng)如何管理學(xué)生的飲食（）？