為滿足受眾目睹實(shí)物或?qū)崨r的心理需要，最好選用的傳播媒介是（）。

中學(xué)生應(yīng)當(dāng)有一定的社會(huì)實(shí)踐，但是過多地宣傳中學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力，可能會(huì)使一些學(xué)生不注重書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生本末倒置的后果，這表明應(yīng)當(dāng)從（）處理好受眾的心理承受力問題。

由于報(bào)道失實(shí)使受眾產(chǎn)生了逆反心理，它的原因來(lái)自（）。

受眾的從眾心理是怎樣產(chǎn)生的？

節(jié)目主持人的特殊角色需要他們有能夠經(jīng)得住億萬(wàn)受眾評(píng)頭論足的胸懷和（）。

簡(jiǎn)析新聞工作者具有自我調(diào)節(jié)能力的必要性。

新聞傳播的內(nèi)容對(duì)受眾心理能產(chǎn)生多種影響，這種影響從對(duì)受眾心理誘發(fā)的方向性上看有（）。

播音員和主持人在運(yùn)用自己的情感感染受眾方面要注意什么問題？

新聞編輯在重視以所編作品為高級(jí)情感的載體方面應(yīng)該注意什么？

播音員和主持人的應(yīng)變能力，是借助播音員和主持人的（）來(lái)表達(dá)的。